怎么提高演讲能力

怎么提高演讲能力?善于演讲的人,并不一定善于说话,而善于说话的人,必须善于演讲。
 
怎么提高演讲能力

说得简单一点,演讲是单方面的,谈话却是双方面的,甚至是多方面的,喜欢演讲的人,平常谈话,也好像演讲一样,把一套预备好的讲词自己一个人讲,就是讲得好,也只能说他是一个演讲家,而不能把他当做一个好的谈话者。要进行一次好的谈话,不只要讲还要善于听,自己要说的话,也不能跟演讲一样,事先准备、照讲无误,而是要随时应变。
 
谁要是能把许多人的意见组织起来、交流起来,使各式各样的意见能互相沟通、互相补充,谁就是一个出色的谈话者,谁就称得上是良好的谈话者,那么,他也就是一个出色的演说家。因此,演说中的问答阶段就显得尤为重要了。
 
演说的时候,通常在发言后的提问阶段,演说者会这样问:“请问大家是否还有什么疑问?”我们都有听过这种诱导听众提问的问题。这是一个互动的过程,也可以顺便提醒一下打瞌睡,或者是心不在焉、在关键的时候上厕所的听众。
 
虽然有这样的提问,但是,一般的演说家其实是不愿意在这个时候看见有人举手的。有效的问与答,意思是促使听众进一步领悟内容、讨论我们提出的观点、指望我们回答中包含刚才未充分展开讨论的内容。总而言之,就是澄清对于我们所提供的一切知识的错误认识。既然如此,为什么我们更喜欢喝一杯水,而不是勇敢面对问答呢?大多数人都认为,听众的提问会使他们比单纯发言和陈述阶段更容易成为万众瞩目的中心,问答阶段就像求职面试,只不过我们回答时不是面对一个面试考官,而是要为所有听众作答,会让演说者感到无形的压力。
 
事实上,问答阶段是展示我们学识和专业技术的天赐良机,哪怕听众针对已经讲过的内容向我们发难,我们也能向大家表明我们对讲过的内容了如指掌。这当然会促使听众进一步理解我们的发言内容。那么,在演说之后回答问题的时候,我们应遵循什么原则呢?
 
◎给听众以某种引导
 
发表陈述时,你是领导者和带路人。你可以指明当时场合发展的方向,这其中包括问答阶段。准备答疑时,你可以告诉听众,说你现在可以回答与发言内容具体相关的一些疑问。比如“我们用于答疑的时间很有限,而大家通常最感兴趣的是希望对有关销售的演讲有更多了解。既然如此,现在我可以回答与此有关的几个问题”。
 
◎让听众明确你回答问题的时间段
 
要让听众知道我们在演说的哪个时间段开始“问答”过程。换言之,我们喜欢在演说之后请听众提问呢,还是在整个过程中讲一段便请听众提问?如果他们知道自己没有听明白的观点,在我们演说结束后还有进一步领悟的机会,那么他们的注意力就会更加集中。所以,只要不影响演说大局,你哪怕挤时间也要安排问答。通过这种方式与听众互动,即便只有3分钟,对于提高声望、增强发言内容的可信度都大有好处。
 
◎有问必答
 
对听众来说,没有什么比对方置自己的问题于不顾更显无礼的了。你也许曾经见过有人这样做:发言者不知道怎样回答提问,于是便迅速转移到下一个问题上去。如果你这样做,就会疏远听众,在听众心目中留下粗鲁无礼的印象。即使真的不知道答案,也应该肯定提问者。如果没什么话可说,不妨这样回答“对不起,这已经超出了我所学的专业范畴”,并向提问者本人或者全体听众承诺,一定要把问题查个水落石出。当你对于某个问题没有答案时,可告诉提问者,说你很乐意把该问题搞清楚,并通过电子邮件或电话答复对方。或者你听说过有篇不错的文章与提到的主题密切相关,你可以将这篇文章寄给提问者。
 
◎认真倾听
 
一次成功的演说,关键在于认真听问题。此时对于听众是否接受我们的提议至关重要。当我们的注意力集中在自身焦虑不安的情绪上时,就很难听懂一个问题的细枝末节以及提问者的潜在动机。
 
◎给出最完美的答案
 
我们对要讲的内容已经如数家珍,以至于完全可以通过回答提问来强化传递的信息。如有人问:“我从哪里才能学会在公共场合发言?”这个时候,我们当然可以给出一个答案。但是,如果我们像下面那样的回答方式来强化自己在演说时传递的信息,会收到意想不到的效果。
 
“你说你没有机会学习如何在公共场合发言,虽然你在大学校园和辩论俱乐部能够得到许多正式的教诲,但是每天在日常生活中其实也有很多机会,可用于磨炼技能、锻炼发言技巧,比如你的同伴、老板、家庭成员,甚至是电梯里遇到的陌生人。”
 
这样的回答,不仅回答了问题,而且使演说时提出的观点发挥了最大效用。许多演说者在问答阶段往往错过了这种千载难逢的时机。利用这一良机,你可以增强信息的可信度和正确性,千万不要白白浪费。
 
掌握了以上原则之后,相信我们就可以游刃有余地应对演说中的问答阶段了,其实,认真想想为什么我们会害怕回答问题、害怕独立思考这个问题?我们是害怕自己难堪吗,还是害怕说出某些蠢话让自己显得没水平?我们为什么会结结巴巴或支支吾吾?其实,我们不要忘了,我们对当前话题的了解可能超出了当前绝大多数听众的水平——不要觉得你必须针对每个问题给出“完美”的回答。听众中的许多人对于该话题的了解都没有你的多,因此,即使你觉得自己的回答层次很低,也可能已经为听众提供了很大帮助。
 
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