赞美同学的作文

叙事写人一般分为三个阶段,即事情的起因、经过和结果,因此在习作中,要将此人物有关的事件发展、结果写完整,做到有因有果,小编整理赞美同学的作文,一起来看吧。

赞美同学的作文(1)

在我们的学生生涯中,同学是最难忘的,同学之间的情谊也是最珍贵的。

我们携着风雨带着彩虹一起步过我们的学生生涯,在这十几年的时光里,同学都是陪伴在我们左右的人,同学情最是难忘。

上课铃声总是来的很快,叮铃叮铃的在我们的耳畔响起,在这短暂的课后时间里,我们与同学之间却也会有许多的互动,我们或是讨论着老师上课时遗留下来的问题,或是兴致满满的斗起了嘴,又或是在教室的课桌之间追逐打闹,在这短短的课后时间里,我们同学之间总会玩出新花样来。同时,我们之间情谊也在这些时间间隙里慢慢的成长,到最后就演变成了最难忘的同学情。

同学是我们课后的玩伴,却也是我们学习上的竞争者。也正是因为我们周边有了同学,我们在学习上才会充满着竞争,我们才会在学习上充满斗志。同学相互之间就有一种较量,我们课后可以无芥蒂的玩耍,但在学习上,我们仍旧会一较高下,就像是在战场上的敌人。我们不会在学业上退让半分,我们可敌可友,甚至有的时候我们还会并肩作战。我们之间的同学情也是在这种界限模糊之中于我们心中发芽。

同学不仅是我们的玩伴,是我们的竞争对手,还是我们最了解我们的人。在学校里我们一起朝夕相处,都了解了对方的生活习性。

有时候在我们在难过的时候,首先站出来安慰我们的就是同学,他们会体谅我们的伤心,会用各种方式来逼走我们不愉快的心情,同学们之间的情谊就是在这些安慰的话语中,在这些各种各样搞笑的动作中一步一步的加深的,最终成为了我们心中抹不去的一段情谊,那是难忘的同学情。

赞美同学的作文(2)

看到了这个作文题,我就自然地想起了她——一位不知姓名的小同学。

这学期一个星期六的下午,学校图书室的大门刚刚打开,便和同学们一道进了图书室。我选了一个靠边的位置,刚坐下,便发现桌上小书架里有一本封面很漂亮的图书。

我迫不及待便伸手想把它拿来看,可它像被什么东西夹住了,怎么也拿下来。我生气了,用力一拉,随着“咔嚓”一声,书被我拉出来;但那漂亮的封面却被分成了两半。我呆呆地坐在那里,不知怎么办才好。“大姐姐,你把这本书撕破了。”一个奶声奶气声音传进我的耳朵里。我抬头一望,原来是坐在我旁边的一位小同学对我说。我只是无可奈何地点了点头,没有出声。“我可喜爱这本书了,妈妈还到书店里给我买了一本呢。”那小同学继续说。

我的目光又回到这本被撕破封面的书上,《儿童365夜的故事》几个醒目的字眼便映人眼帘。此时,那位小同学也打开书包拿出了一本崭新的《儿童365夜的故事》,递给我,说:“大姐姐,你拿我这本书赔给学校吧!这本撕破的书给我算了。”我非常惊讶,怀疑自己听错了。不,这是真的。当我再次听到这个小同学那带着稚气的话语时,不禁心头一热,激动地说:“太感谢您了,小同学。”但我还没来及问清她的姓名,她便飞快地跑了。望着她那矮小的身影,我觉得她实在太可爱了。

现在,每当我回忆起那时的情景,对那小同学感激之情便然而生。让我再说一声:“谢谢您,亲爱的小同学!”

赞美同学的作文(3)

在我们生活中,助人为乐的人有很多,我们班的张成娇就是一位助人为乐的同学。 一天晚上,我很难受就叫醒了妈妈,“哎呀,你发烧了!”妈妈就背起我往医院跑去。 吃药打针后的第二天早上,我虽然好了一点,但上学还不行。妈妈把张成娇叫过来,对她说:“成娇,你能不能帮我家琳琳请一天假,她昨天晚上发高烧了,到现在还头晕呢。”她说:“行,没问题!”妈妈说:“谢谢你呀!”“不客气,这是我应该的的。”

我在家百般无聊地躺着,看着墙上的挂钟走到到了3点50,这真是放学的时间,唉,不知今天又学了什么。4点多钟,只见张成娇拿着书、本和笔来了,当她走到我的面前的时候,我一下愣住了,我有点结结巴巴地对她说:“你……你拿着课本来干什么?”她爽朗地说:“我来帮你补习今天老师讲的内容呀!”这时,和我一样感动的妈妈也问了一句:“是你们班老师叫你来的么?”“不是的,是我自己要来的!我不能让她落课呀!”话刚说完,便打开书和本,给我补习起课来。 第三天,我的病终于好了,带着感激的心情我来到了学校,我发现我的座位底下很干净,课桌上更是一尘不染。我过去问张成娇,她说:“这两天你没来,是我帮你扫的。”“谢谢你,张成娇,你真是我的好朋友!” 从此,我和张成娇成了最好的朋友,她助人为乐的精神感染了我,我也成了班级的助人为乐标兵。

赞美同学的作文(4)

忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,曾老师在讲台上批改着同学们的作业。

我坐在座位上,很无聊!曾老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见曾老师大声地说:“宋沁瑶,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!

我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。

我对扎西笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!

我和她一起走上讲台,把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,曾老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”

我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!

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