同学的爱作文

人的外貌,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确地描写出来,小编整理同学的爱作文,一起来看吧。

同学的爱作文(1)

一对浓密的眉毛下有着两只炯炯有神的小眼睛,一顶高鼻梁下一张能言善辩的嘴巴,稍胖的肚子加上修长的双腿,这就凑成了我的朋友——李贤城。

李贤城是个积极的人,无论是从上课发言,还是朗诵课文,往往都少不了他的身影。他的那双手,一到上课老师提问时,就像一颗拔地而起的参天大树,高高地挺立在课桌上。

李贤城上课发言透露着他的聪明,但是,最让我佩服的还是他日常生活的巧言妙语。

我和李贤城都喜欢踢足球,一到体育课上,足球就成了我们的唯一。

有一次,我们正在踢球,球赛进行地热火朝天。这时,几位不速之客来临,其中一个人傲慢地对我们说:“要不要来比一场,胜者在这片土地上玩。”

我方队员瞬间被刺激到,马上回答说:“比就比!”。一声哨吹响,比赛开始。我方队员马上行动起来,经过一番比拼,可以明显地看出我方厉害。这时,球朝我飞来,我如果不踢,球必将击中我的头部,但是踢,球必将飞出场外。焦急之下,我抬起脚来,“砰”地一声,踢了出去。

“会不会踢啊,不会踢走人。”敌方不满地说道。

我被激怒了,马上回答道:“好像就你会踢似的。”

“我是校队的,你是吗?”敌方说道。

此时我被惹火,想退出比赛,可是朋友们很想玩,我不能置之不理。这时突然有人在我旁边大声说:“如果你感觉校队很厉害,那我告诉你,你一个男生敢上女厕所的话会更厉害!”全场哄堂大笑起来。

我回头一看,原来是李贤城。这短短一句话,竟让对方满脸通红,还解除了我和对方之间的误会,真是“一举两得”。

看,这就是李贤城。无论是从学习上,还是生活上,我决定向他学习,做个能言善辩上课积极的人。

同学的爱作文(2)

我们班的练达同学。他个子不高,能量不小;眼睛不太好使,脑袋瓜却管用。有时候,我忍不住要佩服他!

练达同学脑袋好使是大家公认的。有一次,老师给我们出了个题目:把一个西瓜切九刀,有十快西瓜皮。“可能吗?”“当然不可能。”同学们在下面纷纷议论着,只见练达说:“可能!”“啊?”同学们都特别惊讶。老师叫练达同学上去演示。只见他利落地把西瓜切成了“井”字形。中间一块两端都有西瓜皮,我一算———啊,真神了!真的有十块西瓜皮!课后,我拍着练达小小的肩膀忍不住夸他说:“你真行啊,小哥!”练达倒也没客气:“那是!”

就是他的这副“不客气”,下课时常常引得我们大家围着他转,听他他滔滔不绝地“演讲”。有一次,我们在谈论邮票时,练达冷不丁地问“嘿!你知道我国第一张邮票是什么,出于哪一年?”“好像是大龙邮票,出于哪一年?我不记的了!”他得意洋洋地说:“第一张是大龙邮票……慈禧太后80大寿……也就是1895年出的!”哇塞!都说到一百多年前去了!我将信将疑。回到家后,我查阅了许多资料,证实了练达的说法。从此,我对练达同学的才学是心服口服!

哎呀!我说练达啊,你怎么这么有才呢?

同学的爱作文(3)

同学们天天相处,天天见,在上学的时候难免会发生一些事情,今天我要向你们介绍一件我和同学之间发生的事情。

记得有一次,我的钢笔没水了,铅笔也没有带,正好下节课是练字课,我们要练字,因为我的钢笔没墨水,铅笔也没带,我就到外边东瞧瞧,西看看。看看我的朋友小高在哪,我又望了望没有人,就进教室看了看还是没找到小高,就坐在了自己的座位上发起呆来。不一会儿,我的好朋友小高过来了,他看到我神色不太好就问:“你怎么了?”我说:“下节课是练字课,我的钢笔没水了,铅笔也没带,唉?”小高说:“真的。”说完他就迅速跑到自己的位置上拿了一支钢笔给我送来了。让我顺利地通过了这堂课,下课后我把钢笔还给了小高,对他的帮助我非常感激。

通过这件事,使我感受到了两个字的含义:只要别人有困难,你帮助了他(她),你就快乐,他(她)也会觉得高兴。这两个字就是“友谊”。

同学的爱作文(4)

今天,我的同学来到我家了,我非常非常高兴。我的同学陈致君先提议玩“qiāng战”,后来我们玩累了,就干脆把我们的qiāng“晒太阳”。

之后我们到张泽家拿了羽毛球和羽毛球拍玩,我们玩的可高兴啦。陈致君不想玩了,就想让我们回家玩电脑,我们没有一个不听的,也许是玩累了吧。我们回到家里,先在电脑上学习“悟空识字”,不过,陈致君好象没有兴趣,所以我们就换了一个游戏,叫做“拳皇”,我是因为不大会用招,就输给了陈致君。最后老爸轮番上阵,只选了一个不太新的角色,就轻松的把陈致君“KO”了。我欢呼起来,直喊“老爸牛逼,真牛逼”所以老爸非常快乐。

后来,应该吃饭了,我感觉今天做的饭真好吃,吃完饭,我们又休息了一会,陈致君要走了,我依依不舍的向陈致君说了再见就回家了。

今天,我非常非常快乐,无比的快乐!

上一篇:感恩同学的作文
下一篇:同学的你作文
猜你喜欢:
  • 我与同学的作文

    我与同学的作文

    为避免出现"千人一面"的毛病,在描写人物时,我们要善于抓住其显著的外貌特征,准确描绘,小编整理 我与同学的作文 ,一起来看吧。 ...

    2019-11-07 来源:未知 浏览:56 次

    分享
  • 助人为乐的同学作文

    助人为乐的同学作文

    我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,通过捕捉人物的外部特征,小编整理 助人为乐的同学作文 ,一起来看吧。 ...

    2019-11-04 来源:未知 浏览:164 次

    分享
  • 介绍一个同学的作文

    介绍一个同学的作文

    描写外貌的最终目的是为了突出人物的性格,所以当你在写人时不仅要抓住静态的外貌,更要描绘出他的神态,小编整理 介绍一个同学的作文 ,一起来看吧。 ...

    2019-11-15 来源:未知 浏览:195 次

    分享
  • 夸夸我的同学作文

    夸夸我的同学作文

    在学生阶段,无论是人还是写记事,写景还是状物,都必须做到抓住特点写具体,这样才能给读者留下深刻印象,小编整理 夸夸我的同学作文 ,一起来看吧。 ...

    2019-11-03 来源:未知 浏览:88 次

    分享
  • 我的好同学作文

    我的好同学作文

    写人作文大致可以从外貌、神态、语言、动作、心理这五个方面分别进行描写,小编整理 我的好同学作文 ,一起来看吧。 ...

    2019-11-05 来源:未知 浏览:181 次

    分享
热门推荐:写人作文
  • 写人作文我的妹妹

    写人作文我的妹妹

    通过语言来描绘人物的性格特点,是低段孩子经常运用的一种写人的方法。人物的语言要具有个性,能够表现人物的出身、或者性格,小编整理 写人作文我的妹妹 ,一起...

    2019-09-20 来源:未知 浏览:113 次

    分享
  • 写父爱的作文

    写父爱的作文

    本说胜败乃兵家常事,可上次考场失常却是那么刺目显眼,它如同黑暗中魔鬼的爪牙,在我的心中留下一道道的沟痕,最终是父亲,在茫茫黑暗中指引我前行……——小...

    2019-05-21 来源:未知 浏览:193 次

    分享
  • 尊敬的老师作文400字

    尊敬的老师作文400字

    老师是春蚕,为我们吐尽知识的丝缕;老师是蜡烛,为我们点燃求知的火焰;老师是明灯,为我们指引前进的道路;老师是阶梯,为我们蔓延成功的路径,小编整理 尊敬的老...

    2019-09-05 来源:未知 浏览:175 次

    分享
  • 难忘的老师作文400字

    难忘的老师作文400字

    花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您,小编整理 难忘的老师作文400字 ,一...

    2019-09-05 来源:未知 浏览:142 次

    分享
  • 感恩母爱400字作文

    感恩母爱400字作文

    母爱是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠,母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,小编整理感恩母爱400字作文,一起来学习吧。...

    2019-06-04 来源:未知 浏览:148 次

    分享