我的老师作文350字

写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,小编整理我的老师作文350字,一起来看吧。

我的老师作文350字(1)

我的好朋友是一个小书虫,别看他那么胆小,可是如果你在他看书的时候抢走他的书的话,那他就会变成另一个勇猛的人。

他长得不是很高,鼻梁上的那副眼镜更突出了他对读书的热爱,留着一头短发,有点胖,笑起来牙齿都不露,他看书时就会忘掉周围的一切,在我看来他就是一个“双面书虫”。最让我哭笑不得的是那一次,老师叫他发作业,喊了他两次,他头也没台有抬。看他没有听到,老师提高了声音又叫了他两次,他还是不动。老师生气了,走过去把他的书拿走了!还没等老师说话,他就生气得一拍桌子大声吼道:“你把我的书拿过来!”老师都被他吓了一大跳。

还有一次周末,我在家里没事干就要找他去玩,路上买了个风筝要和他玩。不一会儿就到了他家,只见他正在床上看书,我心想我和他关系这么好,拿走他的书他应该不会发火的。就跑过去把他的书拿了过来,他瞪大了眼睛生气地瞪着我。我一看情况不妙,可他那震耳欲聋的狮吼功已经发动了:“把我的书还给我!”我本来打算把书扔下,可是一紧张把风筝给扔下了,拿着他的书撒腿就跑,可我没想到他生起气来跑那么快,张牙舞爪一会儿就抓到了我,他把书夺回去,一把抓住了我的领口,我吓得连连求饶,他不好意思地挠挠头说:“对不起,我太激动了。”

这就是我的好朋友,一个名副其实的“双面书虫”。

我的老师作文350字(2)

叮铃铃—-上课了,同学们都陆陆续续的进入了教室。

老师大跨步迈上了讲台,开始讲课。但有几个不自觉的同学开始小声说话,其中就有我和同桌。老师有点生气,停下来问道:“谁再说话,站到后面。”可后来,我跟同桌不以为然,趁老师不注意,又开始不停说话。老师终于忍无可忍,让我和同桌一起罚站到后面。

外面刮起了狂风,风把树枝都折断了。来来往往的人都裹紧了棉衣,我站在后面,呆呆地看着外面的大风,看着老师在跟我们不厌其烦地讲着知识。再看着被罚站的我俩,心里的滋味真不好受,我悄悄地问了同桌一句:“站在后面好受吗?”同桌点了点头,说好受,我还是第一次见他这样好受地站着。一阵铃声打断了我的思绪,老师终于走了,她还叫我们一起到她的办公室。

到了办公室之后,老师皱着眉头问:“上课为什么一直说话?”我仍不肯认错:“我…我没说话。”老师的表情更加难看了:“我明明看到你说话,你为什么不承认,回去好好反思一下你们今天的表现,下次上课如果还说话,我可把你们交到校长那儿了。”

我们回去反思了一下,想:我今天的确有错,不应该上课说话,自己不但没有学到知识,还影响了上课的纪律,实在不应该啊!犯错之后,收获颇多,以后上课我再也不说闲话了,一定要认真听讲,做个好学生,我保证!

我的老师作文350字(3)

我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切的称她为张老师。

我是一名调皮捣蛋的学生,每次上课老师在上面讲课,我就在下面看漫画,老师讲题我在下面做小动作,根本没有认真听讲,尤其是在语文课上,我一直和同桌说话。

令我难忘的一次是。上周星期五的下午我七天的作业没写,被老师发现了,她让我补完,星期一早晨上交,在回家的路上我心里暗暗的说:张老师可真狠让我补七天的作业,这可怎么办啊,就这周末的作业我都写不完。更别说这个作业了。

回到家,妈妈问我你怎么七天的作业没写呢?我说我每天下课都在看漫画书,没有写作业,结果话音刚落,我就挨打了,妈妈说。这次我打你骂你,都是为了你好,同样老师一次次的骂你,那都是对你一次次的爱和教育,老师把所学的知识都教给了你,你怎么还能怨老师呢?晚上我一直都没睡着,都在想妈妈今天训斥我的那些话,

终于我想明白了,妈妈说的确是个事实,是我错了老师,老师我想对您说:‘’您的爱是无私的,也是严厉的。老师,您教给我的知识是在帮助我,而不是在害我。老师啊,您的爱像一股暖流永远温暖着我的心,您的爱像一把火炬。照亮我的前程,您的严格要求令我永生难忘。

老师,您的爱是世界上最伟大的,也是世界上最无私的爱。

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