班主任工作总结四年级

总结是个积累的过程,它犹如前进途中的检点行囊和辨析方向,它不是宣告一件事情的结束,而是通过反思归纳梳理,小编整理班主任工作总结四年级,一起来看吧。

班主任工作总结四年级(1)

本学期我担任06财会班的班主任,在学校领导的关心和支持和科任老师的配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展,回顾一个学期的工作,我的做法和体会

一、制定学习目标,激励学生学习信心

“只要努力,你一定行”是我经常对学生说的一句话。我根据06财会班18位学生的起点和发展状况,报考、招生形势以及推进素质教育的要求和学校的预测目标,提出了班级的奋斗目标和口号,我们的目标是:争取人人上大学。我们的口号是:相信自己,定能成功。在上个学期我就要求学生制定高考目标和个人的学习计划,同时分四个小组进行比赛;我又召开了“学会学习”主题班会,在那次的主题班会上同学们深深得感受到自己的学习任务,得到学校领导的支持和鼓励以及各科老师的信任,为这学期作了充分的思想准备。在这个学期又跟每个家长通过电话,希望家长配合学生一起订好目标和计划我要求每位学生订下高考目标和学习计划,而且希望家长配合子女的学习,要多给鼓励,少给压力。这些活动也使学生增强信心和希望。

二、发动科任老师对学生进行学法指导,重视学习能力的培养。

各科老师的教学方法,对学生的高考成绩分数有很大的影响,对学习能力不同的同学要使之不同教学方法。本学期里,我班各科任老师反复指导学生阅读高考大纲和高考说明,掌握高考的范围和要求,吃透其精神和实质,避免盲目地复习,指导学生根据学科特点,归纳、总结综合应用知识,提高自学能力,提高学习效

三、做好家长工作,增强外力作用,促进班级工作。

发挥家长作用,让家长参与对学生地管理,又等于多了一支教育学生的生力军,向家长介绍学校和班级如何教育、管理、关心学生,主动联系家长,通过家访,电话,约见等方式,了解学生的在家表现,也及时地把学生在校表现和存在问题反馈给家长,共同做好学生的思想工作,06财会班共有18位参加高考,有两位学生很有希望,要及时掌握他们的动态,不能错失良机。

四、良好的心理素质,是学生高考胜利的保证。

高三的学生,要面临高考的选拔和淘汰,要面临方方面面的压力,思想波动大,情绪起伏大,如何让他们以平常心态去迎接高考,去对待自己的成败得失,也是高三工作的一个重要环节,我经常与学生谈心,交朋友,舒缓调试学生的心理,同时也发动全体同学,学会互相关心,互相帮助,人人体会到集体的温暖,在5月份,我对全班同学做了高考前20天的学习心理辅导、12天的学习心理辅导、前8天的学习心理辅导,让学生没有丝毫地心理负担去迎接这次的高考,做了最充分的心理准备。

五、认真学习《招生简章》《专业目录》《报考指南》做好志愿填报的指导工作。

报好高考志愿,相当于高考多了几分,我深知报志愿的重要性,我在了解和查阅了多方资料后,认真地指导了同学填报志愿,要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进行定位对多数同学进行了具体的指导,要求学生合理填报志愿。

目前高考的成绩还没公布,根据学生的努力情况,有两个同学肯定能考上。几年的班主任工作中,在学校领导的指导和关心下,取得了一点点成效,但是还是远远不够的,在以后的工作中我还将继续努力,争取取得更大的成绩。

班主任工作总结四年级(2)

本人在本年度的教育教学工作中,不怕困难,敢于创新,取得了一定的成绩,现小结如下:

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加某省大学大专自考学习,尽力做到学以致用,并于今年顺利毕业。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂,是学生真正喜欢语文,学好语文。、鼓励学生多读多写,进一步强化作文教学,全面提高学生读写能力。

三、班主任工作

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利条件下,也能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了“爱”和“严”,具体表现在:

、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

、采用积分制,有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。

、创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。

、加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。

四、工作成绩

个人:

、第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖。

、“我的一天”征文优秀辅导奖。、全国中小学生课外作文创作笔会大赛最佳指导奖。

学生:

、辅导学生习作在市级以上发表共计余篇。

、辅导学生习作在市级以上获奖共计余人次。

五、努力方向

、充分发挥骨干教师的带头作用,进一步全面提高自身素质能力。

、积极参与课题研究,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。

、积极认真地开展家访工作,想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。

、努力学习先进的教学手段,搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。

、利用业余时间继续参加业务进修,顺利通过成人高考

《某班主任个人年度工作总结》来源于考试吧。阅读某班主任个人年度工作总结。

班主任工作总结四年级(3)

本人担任高一(5)班班主任已有三个多月,在这三个月里,我全身心投入到工作中,总结起来,有得有失。开学初,我作了一个题为《抓好德育,狠抓学习》的班主任工作计划,下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。

一、德育

1、 开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大的违纪事故,并逐渐养成文明的好习惯,如迟到先在前门报告,经老师允许才进去。

2、 制定了较细的班规,学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

3、 经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观,告诉他们什么人就要有什么的样子,学生就要有学生的样子。不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰,所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。

4、 我们班连续三个月都被评为“文明班”,而且分数较高,三个月的分数都逼近模范班的分数。

5、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,效果明显,被家访过的学生都明显的进步。

6、 组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》,以表演的形式进行,学生充分发挥他们的才能,让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》,由于第一次月测后,学生有骄傲、松懈的情绪,而导致第二次月测倒退了,而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象,于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会,这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。

以上所说的成绩微不足道,存在的问题也不少,如课堂纪律和自修课纪律欠佳,说话,迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。

二、学习

在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。

1、第一次月测综合指数排普通班第三名,第二次月测虽然退了步,但从进幅来看,也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。

2、积极参加特长生的培训,有12个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。

3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。

三、其他

军训获得三等奖。

总的来说,虽然我班还存在着各方面的不足,但基本上已进入了稳定状态,并且向着良性发展。

2005年班主任个人总结(高中)

班主任工作总结四年级(4)

人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结

1.博大的爱心

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。

2.深深的责任心

我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3.培养学生的良好习惯

俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

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